Das Johann Conrad Schlaun Gymnasium ist die erste Schule, die die mentale Gesundheit ihrer Schüler:innen fest in den Schulalltag integriert hat. Im Rahmen unseres Pilotprojekts „Stark im Kopf, stark in der Schule“ haben wir sowohl Lehrer:innen als auch Schüler:innen geschult, um gemeinsam die mentale Gesundheit zu stärken und Handlungsfähigkeit zu bewahren.
Wir waren ganz schön nervös. Monatelang haben wir uns mit den Inhalten (Magazine und Fortbildungen) beschäftigt, haben sie immer wieder Schüler:innen zum ausprobieren gegeben, verändert...
Wir freuen uns, unseren Kindern und Jugendlichen kleine "friendly Reminder" als Desktop- oder iPad-Hintergründe zur Verfügung zu stellen. Jetzt möchten wir natürlich auch euch diese Möglichkeit bieten! :) Ihr könnt ganz einfach per Rechtsklick das herunterladen, was euch gefällt.
Desktop Versionen:
und für das Ipad:
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Die Idee zu unseren Magazinen bekam ich, Lisa, weil ich im Alltag immer wieder erlebe, dass ich Lehrer:innen über psychische Belastungen der Schüler:innen aufklären muss.
Nehmen wir das Beispiel der Depression. Sie ist auch für mich schwer zu begreifen. Niemand verlangt, dass Lehrer:innen ausgebildete Psycholog:innen werden. Dennoch verlangen die aktuellen, veränderten Bedarfslagen der Schüler:innen einen neuen Blick. Zentraler Aspekt ist die Haltung.
Nein, es reicht nicht, bei einer Depression einfach herauszugehen. Die Kinder und Jugendlichen sind nicht...
Leider halten sich im Schulkontext immer noch zahlreiche Stigmata rund um psychische Erkankungen. Damit möchten wir aufräumen.
Was sind psychische Erkrankungen?
Sie können entstehen, wenn belastende Umwelteinflüsse auf eine genetische Disposition treffen und wenig Ressourcen vorhanden sind, um mit diesen Einflüssen umzugehen. Lehrer:innen sind eine Ressource!
Eine Störung der Emotionen, des Denkens und/oder Verhaltens
Ein komplexes Zusammenspiel von genetischen Faktoren und Umweltfaktoren
Veränderungen im Gehirn (z.B. der Botenstoffe)
Unterschiedlich stark ausgeprägt
Eine Belastung des Alltags der Schüler:innen
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